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第十一周 从电影《少年的你》看校园欺凌问题
信息来源:本站原创  发布时间:2019-11-25   浏览次数:

       最近有一部热门电影让“校园欺凌”问题再次进入了大家的视野。很多同学可能觉得校园欺凌离我们很远,但事实上,校园欺凌可能随时都在我们的校园中出现。上周,学校心理健康发展中心已经通过心理健康课堂向大家讲解了如何应对校园欺凌,而今天,我想通过《少年的你》这部电影中的三个角色从心理学的角度给大家讲讲校园欺凌是如何给每一个人带来伤害的。

       我要讲的第一个人物是这部电影中的“反派”角色魏莱。魏莱有着让大家羡慕的身份,她漂亮、聪明、成绩好,她还有一个富裕的家庭。可是,这个外表最不像“坏人”的她,却成为了一个欺凌者。在电影中她表面是一个乖乖女,实际上却经常使用语言挑衅和暴力手段欺负他人。她很可恨,但她也很可怜。为什么一个看起来优秀的乖乖女会成为欺凌者呢?实际上,校园欺凌在本质上是一种攻击行为,欺凌者通过欺压他人获得快感。这样的孩子大多缺乏家庭关爱,父母对她的态度阴晴不定,她认为只有达到了父母的要求,父母才会爱她,而当她犯错时,父母就不再爱她。所以这类孩子人际关系方面存在很大问题,习惯利用暴力释放情绪,以此获得存在感与价值感。也因为如此,他们很难与别人友好相处,更不用说建立深入的人际关系。欺凌者的潜意识中自己是不自信的,他们常常觉得自己不被接纳,所以他们需要在别人的求饶中感受自己的强大。但这种畸形的发泄方式不仅不会建立起真正的自信,反而会让欺凌者在今后的工作、家庭中再次受到挫折,当发生矛盾时,曾经的校园欺凌者也会使用暴力来维护自己的权威。欺凌者本身与社会规范不相容,极端式的情绪表达一旦形成习惯,就容易出现反社会倾向,甚至成年后走上犯罪的道路。到那时,只能追悔莫及。
       电影中的第二个人物,就是一开始就受到欺凌被迫自杀的胡小蝶。可能有同学觉得这是电影,哪有那么严重,被欺负了就要自杀,也太脆弱了。美国曾有一项调查显示,小时候被人长期欺凌的孩子,长大后抑郁的概率是正常人的4.8倍,焦虑是正常人的4.3倍,而自杀的概率是正常人的18.5倍。欺凌行为会严重降低被欺凌者的自尊水平和自我价值感,极易形成自卑、孤僻、恐惧等消极人格特征,严重者可引发人格障碍。一些被欺凌者为避免再次受到伤害,往往会远离学校的一些场合,直至厌学,最后离开学校。更可怕的是,因欺凌产生的负面情绪得不到合理宣泄,被欺凌者有些也爆发攻击行为,开始欺凌其他同学,从“被欺凌者”转变为“欺凌者”。

       最后我想讲讲陈念和徐渺,她们俩都曾是旁观者。可能大多数同学不会成为欺凌者和被欺凌者,但我们人人都有可能是旁观者。很多同学羡慕电影里小北对陈念说的一句话“你保护世界  我保护你”。但为什么陈念有人保护,而徐渺没有,正是因为陈念值得被爱和保护。她看到同学遭受欺负,知道真相的她勇敢地向警察举报,她不犯事,也不怕事。而徐渺因为害怕被欺凌,选择了成为欺凌的协助者,到最后却依然无法逃脱被欺凌的命运。电影里展现更多的是身体攻击,而校园里更常见和更容易被忽视的却是语言攻击和网络暴力。给同学起侮辱性绰号其实已经是校园欺凌的前奏,这是从轻到重的试探,被欺凌者忍气吞声,旁观者一起哄笑,都是对欺凌者的助威。还有网络的传播,大家想想你可曾在网上发表过对某个同学的不满,给别人贴上负面的标签?或是评论站队过这类信息?这看似是个人言论自由,但实际上通过网络大量的传播会给他人带来严重的生活影响和心理伤害。雪崩的时候,没有一片雪花是无罪的。不要等出现实质的伤害,才后悔当时没有站出来劝一句和。

       欺凌者、被欺凌者、旁观者,其实都是校园欺凌的受害者。希望同学们多感受爱、学会爱,多与父母沟通,多与同学互助,不做欺凌者;多交益友,了解法律知识,信任学校和社会,学会寻求帮助,不做懦弱的被欺凌者;培养正确的价值观,做勇敢正义的小英雄,不做冷漠无知的旁观者。       

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